UJ-forløb

Beskrivelse

Tidsforbrug

0.-1. kl.

Hvad vil du være

Eleverne skal lave et billede af sig selv, som viser hvad de gerne vil være.

4 lektioner

0.-1.kl.

Skolen som arbejdsplads

Opgave giver eleverne mulighed for arbejde overalt på skolen. De forskellige personalegrupper på skolen kan bruges til at belyse job og jobindhold.

6 lektioner

0.-2.kl.

Hvad laver en maler

Klassen møder en maler, der viser noget fra sin hverdag. Eleverne benytter teknikker fra faget.

 1 dag

0.-3. kl.

Landbruget - Gården

’Landbrug og fødevarer’ har udarbejdet en række undervisningsmaterialer om Landbruget fx ’Hvor kommer mælken fra?’ osv. www.skole.lf.dk

 Afhængig af forløb

2.-3. kl.

Mit lokale ”butikstorv”

Eleverne undersøger det lokale nærområde, interviewer og tegner ’gaden’, ’torvet’ ell. lign.

2 – 4 lektioner

2.-3. kl.

Du og din familie

I dette forløb vil eleverne arbejde med forskellige måder at leve på. De skal lave et stamtræ, og de skal undersøge, hvem der laver arbejdet i hjemmet.

 1 uge

 0.-10. kl

Mød en virksomhed i lokalområdet
(netbaseret)

Samarbejde med lokale virksomheder. På DI (Dansk Industri)´s hjemmeside findes en liste over virksomheder, der gerne vil samarbejde med skoler. http://di.dk/di/regionalt/skoleogerhvervsliv/moedenvirksomhed/pages/modenvirksomhed.aspx